少儿编程课程介绍
少儿成长阶段是好奇心、创造力和学习力最佳阶段，在短时间完成欲望激发后，我们就需要给孩子实战脑力开发的内容。少儿编程的核心理念是培养孩子思维模式，解决问题逻辑等综合能力，与传统意义上的编程有很大区别。前者培养能力，后者专注技术。

少儿编程课程亮点：
• 课程针对性强，因材施教。　
• 课堂互动体验感强，情景模拟式课堂。
• 课程采用Scratch编程语言、利用图形化编程技术自主研发的模块，用可视化模块拖曳方式进行编程。

授课方式：
• 情境化教学——增强学习的趣味性、建立学生的交流意识。
　• 线下教学——面对面的实施一对一、一对多；达到“双向性”，即老师跟学生之间在线互动，包括答疑解惑、知识运用和团队合作等，从而达到更好的教育效果。
　• 即时动手教学——不只是逻辑思维的开拓，更是视、听、跟动手能力的结合，把老师的知识转为自己的知识。
　• 换位化教学——不让学生停留在“教到学”的模式里，而是让学生不停地转化学和教的位置，提高学生的自主学习意识，同时提高换位思考的能力。
采取小班、中班班、大班的递进形式授课，逐级强化训练。小班制授课，每班人数8-12人。

教学目标：
• 编程认知训练，教会学生基本的编程概念和基本算法
　 • 在巩固编程基础概念的同时，建立起对真正的编程语言的熟知度，并进一步学习更多的编程语法，包括如字符串、数组、字典等数据类型，学习初级的游戏算法优化，增强对学生逻辑思维的训练，提升自主编程创造 能力

通过培训、激发学生对程序的认识和热爱，激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。同时培养编程思维，提升学生的逻辑思维能力，培养想象力和创造力，提高中国孩子的综合能力和素质。

语言课课程教学特色及分班

5-7周岁（小班）
5-7周岁是小朋友的逻辑思维发展前期的一个关键时刻，我们针对这个阶段的学生，主要的授课范围是利用图形化模块编程为核心，让学生能够听懂老师指令，认识计算机，掌握基本的计算机操作；掌握简单的编程概念，如序列、循环、函数、变量等；最终进一步可以让学生掌握复杂编程概念，如for循环、数组、列表等，掌握复杂的逻辑结构；学生在学习完这个课程后，肯定会在如下几个方面进步。第一，培养基本的逻辑思维能力，提高分解及解决简单问题能力；第二，理解游戏设计的机制，独立制作简单的模块游戏，增强想象力。

8-10周岁（中班）
8-10周岁是学生对逻辑思维的成熟期，我们针对这个阶段的学生，主要的授课是用模块跟代码互换编程。运用模块+代码的方式，了解基本JavaScript或Python的语句，掌握简单入门算法，学会用最优的数学方法通关；学习字符串、数组、字典等语法，自行编写代码语句，完成常见简单的游戏设计。小朋友在我们艾酷德学习一年之后，会有如下两个方面的提升。第一、学会在初级的算法中优化，增强逻辑思维的训练；第二、熟练掌握编程语言的基础上，提高自主编程创造的能力。

11周岁以上（大班）
11周岁是小朋友逻辑思维扩展的关键时期，我们针对这个阶段的学生，主要的授课是代码化编程，基础性，重积累！是用纯JavaScript或Python代码，完成难度更高的编程项目，学会在Canvas或Pygame中创建自己的游戏，并学习基础算法；独立完成完整的小型项目或游戏的设计，训练中级算法。小朋友在我们艾酷德学习一年之后，会在以下两个方面有所提升。第一、独立运用中级难度的算法。是用最优化的方法解决难度更高的编程问题；第二、注重程序开发的性能与程序代码本身的优化。

明星班（需考核）
明星班是针对有了一定基础编程或者初中生方面的教学。主要有两个方向：高级应用编程方向、信息竞赛方向。
高级应用编程方向主要学：
第一、基础的智能手机应用开发技术、数据库技术、网络开发技术等，完成较简单的手机APP、实现项目或联网游戏；
第二、深入学习智能手机应用开发技术、数据库技术、网络开发技术等，完成较复杂的手机APP、实现项目或者联网游戏；
第三、利用常用AI框架如TensorFlow，学习基本的机器学习数据挖掘技术，完成智能大数据分析；

信息学竞赛方向主要学：
第一、初步接触C++语法，能够将基本的算法用C++代码实现，掌握C++程序设计的基本技巧；
第二、掌握数据结构和高级的竞赛算法，能够用C++完成高级的算法竞赛题目；
第三、参加信息学竞赛题型集训，或参加高级C语言机器人编程；